Здорова дитина. Вступ. Основні завдання педіатрічної служби в Україні.
Дізнаємось
1. Види об’єктивного обстеження.
2. Особливості збирання анамнезу у батьків.
3. Основні об’єктивні методи обстеження.
4. Додаткові методи обстеження.
5. Послідовність проведення загального огяду.
6. Техніка пальпації, перкусії аускультації.
7. Критерії оцінювання стану дитини.
Навчимось
1. Провести вимірювання температури тіла та її графічно зобразити.
2. Провести обстеження: огляд, пальпацію, перкусію.
3. Провести підрахунок частоти дихальних рухів, пульсу.
4. Провести вимірювання артеріального тиску.
5. Взяти сечу у дітей раннього віку на дослідження.
6. Взяти кал на наявність яєць гельмінтів, копрологію, бактеріологічне дослідження.
7. Оцінювати результати лабораторних досліджень: норму, патологію.
8. Підготувати дітей до функціональних та інструментальних методів обстеження
Матеріали
Проблемні питання
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Тест
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Д.з.
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
| № | Тема |
|---|---|
| 3 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 3 практичні заняття | |
| 1 |
Здорова дитина. Вступ. Основні завдання педіатрічної служби в Україні.
|
| 2 | |
| 3 |
ДСГО вимірювання температури тіла дитині
|
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 4 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 4 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 18 | |
| 19 | |
| 20 | |
| 21 | |
| 5 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 5 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 6 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 |