Довідка

Підсумки. Тематичне оцінювання

Дізнаємось

ідейно-художній зміст літературних творів у контексті розвитку культури й суспільства; зміст прочитаного; літературні факти, явища, твори, імена письменників, перекладачів тощо; значення перекладної літератури для розвитку національного письменства та української нації загалом.

Навчимось

розпізнавати літературні факти, явища, напрями, течії, жанри, стилі;
розрізняти засоби художньої виразності, індивідуальні стилі митців;
описуватиперсонажів, їхні риси, поведінку, умови життя, соціально-культурний контекст; тлумачить вивчені літературознавчі поняття.

Матеріали

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Тест

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
1 лекції
1	ВСТУП. Оригінальна і перекладна література в сучасному світі. Значення художньої літератури для людини й людства XXI ст.
2	Золоті сторінки далеких епох. Стародавня Греція. Гомер (приблизно VIII ст. до н. е.). «Одіссея» (1-2 уривки)
3	Англія. Ренесанс в Англії. Здобутки й представники. Вільям Шекспір (1564 – 1616). «Гамлет». Тематичне оцінювання
4	ПРОЗА Й ПОЕЗІЯ ПІЗНЬОГО РОМАНТИЗМУ ТА ПЕРЕХОДУ ДО РЕАЛІЗМУ XIX СТ. СПЕЦИФІКА ПЕРЕХОДУ ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ. Німеччина. Ернст Теодор Амадей Гофман (1776 – 1822). «Крихітка Цахес на прізв
5	Росія. Лірика Ф. М. Тютчева (1803 – 1873) й А. А. Фета (1820 – 1892) (огляд)
6	США. Волт Вітмен (1819 – 1892). «Листя трави» (1-2 уривки за вибором викладача)
7	Роман ХІХ ст. Стендаль (Марі Анрі Бейль, 1783 – 1842). «Червоне і чорне»
8	Позакласне читання. Федір Михайлович Достоєвський (1821 – 1881). «Злочин і кара»
9	Оскар Вайльд (1854 – 1900). «Портрет Доріана Грея». Тематичне оцінювання
10	ПЕРЕХІД ДО МОДЕРНІЗМУ. ВЗАЄМОДІЯ СИМВОЛІЗМУ Й ІМПРЕСІОНІЗМУ В ЛІРИЦІ. Франція. Шарль Бодлер (1821 – 1867). «Квіти зла» («Альбатрос», «Відповідності», «Вечорова гармонія»)
11	Поль Верлен (1844 – 1896). «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня»
12	Артюр Рембо (1854-1891). «Голосівки», «Моя циганерія»
13	Драматургія кінця ХІХ початку ХХ ст. (1862 – 1942). Моріс Метерлінк (1862 – 1942). «Синій птах»
14	Бразилія. Паоло Коельйо (нар. 1947). «Алхімік»
15	Польща. Йоанна Яґелло (нар. 1974). «Кава з кардамоном»
16	Підсумки. Тематичне оцінювання
2 лекції
1	ВСТУП. ЛІТЕРАТУРА. МОРАЛЬ. ЛЮДЯНІСТЬ. ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ.Йоганн Вольфґанґ Ґете (1749 – 1832). «Фауст» (І частина), останній монолог Фауста (ІІ частина)
2	Франц Кафка (1883 – 1924). «Перевтілення»
3	Росія. Михайло Опанасович Булгаков (1891 – 1940). «Майстер і Маргарита»
4	Взаємодія трьох світів у романі «Майстер і Маргарита». Особливості композиції. Тематичне оцінювання
5	ШЕДЕВРИ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ЛІРИКИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. Ґійом Аполлінер (Вільгельм Альберт Володимир Олександр Аполлінарій Костровицький, 1880 – 1918). «Зарізана голубка й водограй», «Міст Мірабо»
6	Австрія. Райнер Марія Рільке (1875 – 1926). «Згаси мій зір…», «Орфей, Еврідіка, Гермес», збірка «Сонети до Орфея»
7	Олександр Олександрович Блок (1880 – 1921). «Незнайома»
8	Анна Андріївна Ахматова (А. А. Горенко, 1889 – 1966). Вірші (1-2 за вибором учителя). Поема «Реквієм». Тематичне оцінювання
9	АНТИУТОПІЯ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ. Велика Британія. Джордж Оруелл (Ерік Артур Блер, 1903 – 1950). «Скотоферма»
10	Німеччина. Бертольт Брехт (1898 – 1956). «Матінка Кураж та її діти»
11	Генріх Белль (1917 – 1985). «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…»
12	Пауль Целан (1920 – 1970). «Фуга смерті». Тематичне оцінювання
13	ЛЮДИНА ТА ПОШУКИ СЕНСУ ІСНУВАННЯ В ПРОЗІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. США. Ернест Міллер Гемінґвей (1899 – 1961). «Старий і море»
14	Позакласне читання. Колумбія. Ґабріель Ґарсіа Маркес (1927 – 2014). «Стариган із крилами»
15	Японія. Ясунарі Кавабата (1899 – 1972) . «Тисяча журавлів»
16	Сербія. Милорад Павич (1929 – 2009). «Скляний равлик»
17	Джон Майкл Ґрін (нар. 1977). «Провина зірок»
18	Підсумки. Тематичне оцінювання

Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України

60