Рейтинг за останні 5 років
За що отримані бали рейтингу за останні 5 років
Викладач предметів:
- Внутрішня медицина та сімейна медицина.
«Актуальні питання лабораторної діагностики,
медсестринства, реабілітації та громадського здоров‘я»
24 квітня 2026
Житомир
"Синдром Дауна: сучасні медичні та соціальні аспекти".
2. Інформаційна година "Золота стрічка" – символ підтримки онкохворих дітей до Всесвітнього дня онкохворих дітей (15 лютого).
1. До всесвітнього дня дитини :
Коледж:
- банер: День дитини (фото дітей, сердечко з долоней з побажаннями до дня дитини)
- буклет: Всесвітній день дитини
-листівки: Кожна дитина має право на життя, освіту, здоров’я
- відіоролік: Щасливі діти
2. Всесвітнього дня онкохворих дітей:
- Презентація: Від виклику до змін.
- Листівки: Ранні ознаки онкологічних захворювань у дітей.
- Буклет: Міжнародний день онкохворої дитини.
3. До всесвітнього дня імунітету:
- Як зміцнити імунітет.
- 10 ворогів імунітету.
4. До міжнародного дня людини із синдромом Дауна:
- Презентація (з фото, інфографікою).
- Пам’ятки, буклети з міфами та фактами.
- Короткі відеоролики про життя людей із синдромом Дауна.
- Символічні кольорові шкарпетки для учасників.
- збірник матеріалів: Для мам і тат що виховують малят
- буклет: Всесвітній день дитини
-листівки: Нехай здійсняться всі бажання, права дитини
Дитячий садочок:
- збірник матеріалів: Для мам і тат що виховують малят
- буклет: Всесвітній день дитини
- листівки: Моя мирна Україна
Лікарня:
- буклет: Всесвітній день дитини
-листівки: Декларація прав дитини, Конвенція прав дитини, профілактика інфекційних захворювань
Місто Звягель:
- буклет: Всесвітній день дитини
- листівки: Поради для батьків у воєнний час, Поради для батьків (покази для звернення батьків з дитиною до лікаря), Моя мирна Україна, Нехай здійсняться всі бажання
2. Засідання "круглого столу" до Всесвітнього тижня імунізації.
3. Круглий стіл: Особливості організації самостійної роботи студентів в медичному коледжі.
1. Всесвітнього дня онкохворих дітей.
2. До всесвітнього дня імунітету.
3. До міжнародного дня людини із синдромом Дауна.
4. До всесвітнього дня дитини.
Викладач предметів:
- Внутрішня медицина та сімейна медицина.
- Медсестринство у внутрішній та сімейній медицині.
2. Олімпіада з предмету: "Педіатрія"
2. Завдання до олімпіади з предмету: "Педіатрія"
Положення про проведення олімпіади з медсестринства в педіатрії.
Теми:
1. Захворювання серцево-судинної системи. Природжені вади серця й судин.
2. Ревматизм. Вегетосудинна дистонія.
3. Захворювання системи крові. Анемія. Лейкоз. Геморагічний діатез.
4. Захворювання нирок і сечових шляхів. Гломерулонефрит. Нефротичний синдром. Пієлонефрит. Гостра й хронічна ниркова недостатність .
5. Захворювання ендокринної системи (залоз внутрішньої секреції). Цукровий діабет.
6. Захворювання щитоподібної залози. Гіпотиреоз.
2. Завдання до олімпіади з предмету: "Педіатрія"
1. Всесвітнього дня онкохворих дітей.
2. До всесвітнього дня імунітету.
3. До міжнародного дня людини із синдромом Дауна.
4. До всесвітнього дня боротьби проти цукрового діабету.
5. До всесвітнього дня дитини.
2. Засідання "круглого столу" до Всесвітнього дня людей із синдромом Дауна.
1. Захворювання нирок, сечовивідних шляхів.
2. Захворювання крові. Анемії. Лейкози.Геморагічний діатез.
3. Захворювання ендокринної системи. Цукровий діабет. Гіпотиреоз.
4. Загальна характеристика інфекційного процесу.Імунопрофілактика дитячих інфекційних захворювань.
5. ГРВІ. Грип. ПАрагрип. Аденовірусная інфекція. Кашлюк. Параккашлюк. Гемофільна інфекція.
6. Дифтерія.
7. Скарлатина. Кір. Краснуха.
8. Вітряна віспа. Епідемічний паротит.
9. Менінгококова інфекція.
10. Физентерія. Кишкова колі-інфекція.
Медсестринство в педіатрії:
1. Регідратаційна терапія дітей з гострими кишковими інфекціями. Опрацювання методики розрахунку та проведення такої терапії.
2. Опрацювання наказів МОЗ України щодо профілактики інфекційних захворювань у дітей.
3. Краснуха і вагітність. Складання тез бесіди щодо профілактики захворювання.
4. Диференціальна діагностика елементів висипань характерних для повітряно-краплинних інфекцій. Складання порівняльної таблиці.
5. Сучасні погляди на вакцинацію. Показання та протипоказання. Виконання щеплень.
6. Народні методи профілактики гострих респіраторних вірусних інфекцій. Відпрацювання практичних навичок приготування відварів, настоянок
7. Нейротоксикоз. Медсестринський процес. Відпрацювання практичних навичок щодо догляду та лікування.
8. Термін ізоляції та карантину пацієнтів з інфекційними хворобами. Складання порівняльної таблиці.
9. Порівняльні епідеміологічні характеристики інфекційних хвороб. Алгоритми виконання практичних навичок.
10. Феномен “вигорання” або емоційного виснаження в медичних працівників. Профілактика. Міжособове спілкування, психологічна підготовка медичного персоналу.
Історія медицини та медсестринства.
1. Перспективи вищої медичної освіти в Україні.
2. Флоренс Найтингейл, марія Тереза у встановленні медичної освіти.
3. Луїза де Грас. Внесок у розвиток медсестринства.
4. Митрополит Петро Могила.
5.Велики епідемії ХІІІ-ХУІст.
6. Методика шиацу.
Тема:"Кір. Краснуха. Скарлатина."
1. До Всесвітнього дня боротьби з цукровим діабетом.
2. До Всесвітнього дня людей з хворобой Дауна.
3.До міжнародного дня онкохворих дітей.
Рабочий зошит для аудиторної роботи: "АФО новонародженої дитини"
Теми:
1. Методика обстеження дитини та семіотика основних захворювань.
2. Асфіксія новонароджених.
2. Предмет: "Догляд за хворими та медична маніпуляційна техніка"
Тема:
1. Найпростіші методи фізіотерапії.
2. Внутрішньошкірні ін’єкції.
3. Підшкірні ін’єкції.
4. Внутрішньом’язеві ін’єкції.
5. Внутрішньовенне струминне введення ліків.
6. Взяття крові з вени для лабораторних досліджень.
7. Внутрішньовенне крапельне введення лікарських засобів.
8. Дуоденальне та фракційне зондування.
9. Пункції (плевральна, абдомінальна).
Онлайн-засідання круглого столу до Міжнародного дня дітей, хворих на рак
Тема: "Правильна допомога у потрібний час із правильною командою"
2. Предмет: "Догляд за хворими та медична маніпуляційна техніка"
Тема: Надання паліативної та хоспісної допомоги в умовах воєнного стану.
Теми:
1. Історія становлення і розвитку НВМФК
2. Історія медицини первісного суспільства
3. Особливості медицини країн Стародавнього Світу (ІV тис. до н.е. – V ст. н.е.)
4. Медицина епохи Середньовіччя.
5. Медицина у середньовічній Європі.
6. Медицина на землях України у період ХІV-ХVІІ ст.
7. Медицина Європи в період Нового часу(ХУІІ – ХУІІІ ст.)
8. Медицина Європи ХІХ початку ХХ ст
9. Медицина та медсестринство ХІХ—ХХІ ст.
2. Предмет: "Медсестринство в педіатрії"
1. Народні методи профілактики гострих респіраторних вірусних інфекцій. Відпрацювання практичних навичок приготування відварів, настоянок.
2. Проблема тонзиліту в педіатричній практиці.
Тема: "Бронхіальна астма."
1. Всесвітнього дня онкохворих дітей.
2. До всесвітнього дня імунітету.
3. До міжнародного дня людини із синдромом Дауна.
4. До всесвітнього дня боротьби проти цукрового діабету.
5. До всесвітнього дня дитини.
Прокопчук Наталія Єгорівна
Спеціаліст вищої категорії, викладач-методист.
Педагогічне кредо:
Не забороняти, а направляти – підтримую студентів у навчанні та розвитку.
Не керувати, а співкерувати – працюю у партнерстві зі студентами, створюючи комфортне середовище для навчання.
Не примушувати, а переконувати – пояснюю важливість навчальних завдань через розуміння та мотивацію.
Не командувати, а організовувати – створюю умови для самостійної роботи та розвитку компетенцій.
Закінчила педіатричний факультет Харківського державного медичного інституту за спеціальністю лікар-педіатр.
Стаж педагогічної діяльності понад 30 років. Педагогічну роботу в медичному коледжі розпочала у 1994 році.
За цей час обіймала посади викладача, завідувача відділенням та заступника директора з практичного навчання.
На сьогодні викладаю педіатрію студентам спеціальностей «Сестринська справа» та «Лікувальна справа», формуючи у них професійні компетентності, практичні навички та усвідомлення великої відповідальності майбутньої медичної професії.
Накопичений багаторічний досвід дозволяє гармонійно поєднувати освітню та організаційну діяльність.
У своїй педагогічній діяльності дотримуюся принципів доброчесності, науковості, доступності та практичної спрямованості навчання.
Освітній процес будую на засадах компетентнісного підходу, поєднуючи теоретичну підготовку з відпрацюванням практичних навичок. Використовую інтерактивні методи (ситуаційні задачі, дискусії, рольові ігри), які сприяють розвитку клінічного мислення студентів. Значну увагу приділяю індивідуальному підходу, мотивації до самостійної роботи та впровадженню сучасних інформаційних технологій. У процесі навчання прагну не лише передати знання, а й виховувати в студентів людяність, доброту та професійну етику.
Постійно працюю над удосконаленням методичного забезпечення навчального процесу. Створюю навчально-методичні матеріали, активно використовую сучасні освітні технології та інтерактивні форми навчання. Брала участь у конференціях, семінарах, де ділилася власним досвідом викладання педіатрії та формування практичних компетентністей у студентів.
За багаторічну працю у сфері освіти відзначена Грамотою Верховної Ради України, а також знаком «Відмінник освіти України».
Ці нагороди для мене є не лише визнанням професійної діяльності, а й стимулом для подальшого розвитку, пошуку нових підходів до викладання та виховання майбутніх медичних працівників.
Вважаю, що найважливішим у роботі викладача є поєднання професіоналізму, педагогічної майстерності та любові до студентів і своєї справи.